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Diese Projekte hat die Music Academy for Generations u.a. seit 2006 unterstützt. |
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Seit vielen Jahren fördert der Deutsche Chorverband die Arbeit von Kindertagesstätten, die sich in besonderem Maße im musikalischen Bereich betätigen. Mehr als 2.700 Einrichtungen sind stolze Träger der begehrten Felix-Plakette. Die Arbeit er Felix-Berater, die zur Schulung der Erzieherinnen und Erzieher die Kindergärten besuchen um dort Konzepte für tägliches und kindgerechtes Singen zu entwickeln, erfolgt im Ehrenamt und wird nun für drei Jahre finanziell von der Music Academy for Generations unterstützt. Näheres zu Felix
Webseite des Projektes: www.deutscher-chorverband.de/felix "Klassenmusizieren mit der Blockflöte" steht unter dem Motto "Jedem Kind ein Instrument", unabhängig sozialer Differenzen. Der methodisch-didaktische Ansatz ist ganzheitlich und berücksichtigt ästethische Erziehung, soziales Lernen, musikalische Bildung, differenziertes Blockflötenspiel und kreatives Musizieren. Die Blockflöte ist das Zentrum des Unterrichts, aber auch andere Lernaspekte, wie Feinmotorik, Körperbalance und Körperhaltung, Hörsensibilität, Gebrauch der Stimme, Rücksichtnahme, Kooperation, Organisation werden mit einbezogen und können einen Ausgleich zu vorhandenen Defiziten schaffen. Der intensive Musikunterricht soll Freude an der Musik und am gemeinsamen Musizieren wecken. Die Förderung der emotionalen, sozialen, intrapersonalen und interpersonalen Intelligenz steht dabei im aktiven Fokus. Projekt des Instituts für elementare Musikerziehung in Kooperation mit der Goethe-Grundschule, Mainz. Im Rahmen der Veranstaltung "Schulen musiziern" des Verbands Deutscher Schulmusiker e. V. in Hamburg, stellen über 700 Schülerinnen und Schüler aus allen Bundesländern und jeweils einem Partnerland der europäischen Union ihre musikalische Arbeit in über 100 Auftritten an öffentlichen Plätzen vor. Die Music Academy for Generations fördert speziell die Veranstaltungen in Senioren und -Pflegeheimen, wo älteren Menschen mit der Musik der Ensembles große Freude bereitet wird.
Leitung: Verband Deutscher Schulmusiker e. V., Professor Dr. Ortwin Nimczik Das internationale Symposium mit Referenten aus London, Wien, Berlin und Graz widmet sich dem "lebenslangen" Musiklernen außerhalb von pädagogischen Institutionen und klassischen Unterrichtssituationen. Die Vorträge beschäftigen sich dabei mit der Frage, wie sich dieses "informelle Lernen" in allen Lebensphasen fördern lässt.
Institut für Musikpädagogik, Leitung: Professor Peter Röbke |
